我校体育教学工作全面贯彻中共中央国务院关于“学校教育要树立健康第一”的指导思想和《学校体育工作条例》，充分发挥学生的主体地位。我校始终把提高学生身体素质、培养学生良好品质和健康心理作为工作的出发点；根据学校工作计划的要点，很好地完成了各项工作目标任务，并取得优异的成绩。

（一）学校体育总体情况

1.体育课程设置与实施情况，体育课开足、开齐情况。

我校严格执行课程计划，1-2 年级体育课每周为5节；3- 6年级每周体育课为3节，其中1节为足球课；7-9年级每周开设3节体育课；开课率做到100%。

2.教学实施总体情况

（1）以“健康第一”为指导，我校切实抓好体育教学工作学习落实“课标”的教育理念，改革学习方式、教学方法和评价方式。学校要求教研组做到学期有计划，有总结;活动有分工，有措施;成绩有纪录;资料有积累。分管领导定期检查。要求体育教师根据学校场地器材条件，认真备好课，做到备课、备人、备场地，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教育。学校领导定期和随机检查教案，随时进行听课和评课。

（2）要求每一位教师在教学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，因地制宜上好每堂体育课。

（3）社团课程是校内体育教学延伸的教学观念。体育各项比赛活动是体育课教学工作和社团课程的实效检验。学校要求体育教师凡是学校开展的竞赛活动和群体活动，都要对学生加以指导。这样既推动了竞赛活动和群体活动的开展，反过来又促使学生重视体育课的教学，提高了体育课的实效性和学生的兴趣。

三、阳光体育运动开展情况

1．学校从领导到教师，一直以来都十分重视学校体育活动建设的开展，以“达标争优、强健体魄”为目标，积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼1小时”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动、室内健身排舞和眼保健操为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。同时把体育活动与促进和谐校园等紧密结合，培养成学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的身体健康素质和体育文化素养，推进校园体育文化建设，由此，学校组建阳光体育运动领导小组，健全制度，明确分工责任到人。

2．学校将阳光活动建设落实到学校年度工作计划中，并提到校行政议事日程。经常深入实际，检查督促，研究解决体育活动建设中的实际问题。阳光体育运动开展情况实际问题。

3．开展阳光体育运动，与体育课教学相结合。坚持依法治教，规范办学行为，严格执行国家有关体育课时的规定,开足上好体育课，全校各年级均按有关规定开齐开足体育教育课程，由学校统一安排， 每周定时定点上课，教师不得以任何理由挤占体育课时。通过体育教学，深化教学改革,不断提高教学质量，引导学生积极参加阳光体育运动。

四、学校经费投入情况

我校将保障体育、卫生经费作为学校体育卫生工作的重点，在体育经费投入，上据统计,我校每年用于秋季运动会的经费在2万元以上:用于各类校级比赛项目款项达2万元以上;为了保障学校体育活动的开展，经过校领导会议决定，从2023年起，每年都从教育经费拨款发展足球，排球，专门用于参加区、市各项比赛，用不完累积到下年，填补了体育活动经费专项拨款的空白。

五、教学条件改善情况

我校严格按照有关规定合理使用体育经费,满足教学和竞赛工作的需要。重视场地器材建设，根据教育部去年印发的《中小学体育器材设施配备目录》，逐步配齐体育器材设施，并切实落实体育室器材出借登记、管理制度。学校现有1栋室内体育馆，足球场1块，室外篮球场8块，排球场2块，操场乒乓球桌5台，教师活动乒乓球台2个，乒乓球拍50副，跳绳50多根，羽毛球拍50副，垫子100块，实心球10个，硬排球50个，气排球20个，篮球100个，足球100个，接力棒20根，标志盘100个，标志桶100个，弹跳球20个；袋鼠跳袋子20个；啦啦操花球80个，满足一学年体育活动基本器材。

六、教师队伍建设以及教科研情况

1.学校现有体育专职教师24名，中学部9名教师，小学部15名教师，其中篮球专职教练5名；足球专职教练2名；排球专职教练2名；其中中小学部安排每班每周一节足球课。

2.在教学中，各教师从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高教学质量。并做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。

沚津学校小学团队获得芜湖市作业设计三等奖；沚津学校小学部优质课获得芜湖市二等奖1人次；沚津学校小学部教育教学获得芜湖市二等奖1人次。沚津学校中学部团队获得安徽省作业设计二等奖；沚津学校中学部优质课获得芜湖市一等奖1人次，二等奖1人次。沚津学校中学部基本功获得芜湖市一等奖1人次。沚津学校中学部教育教学获得芜湖市二等奖1人次，三等奖1人次。

七、社团开设以及学生获奖情况

为了丰富学生的课余生活，培养学生的实践能力，提高学生参与的积极性和自觉性，使他们具有自觉接受教育和锻炼的最佳心理状态，使学生每次参加活动都能既满足各自需要又乐意参加，我校共开设体育社团9门课程，篮球、排球、足球、羽毛球、跳绳、田径、游泳、啦啦操、少儿体操等课程，共计30个班级。学生不仅锻炼了身体，愉悦了身心，还为学校在各级各类比赛中获得荣誉。

学生获得的成绩：

小学部：1.芜湖市地掷球比赛团体第四名。2.芜湖市武术比赛荣获个人第三名与第五名。3.芜湖市“市长杯”足球赛二等奖。4.芜湖市击剑比赛中个人重剑第四名，个人花剑第五名。5.湾沚区跳绳比赛荣获个人单摇跳绳第三名与第五名。6.湾沚区篮球比赛女子第三名，男子第四名。7.湾沚区首届田径运动会团体第二名的好成绩。8.芜湖市“安澜啦啦操”比赛自编组合团体第三名，示范套路比赛第四名。

中学部：

 1.芜湖市地掷球比赛团体第一名。2.芜湖市击剑比赛中个人重剑第三名。3.湾沚区跳绳比赛荣获个人单摇跳绳第二名与集体跳绳第三名。4.湾沚区篮球比赛男子团体第三名。5.芜湖市排球比赛男子团体第三名，女子团体第四名。6.湾沚区首届田径运动会团体第二名的好成绩。8.芜湖市“安澜啦啦操”比赛自编组合团体第四名，示范套路比赛第四名。

八、学生体质健康状况

1．以“达标争优、强健体魄”为目标。我校以全面实施《学生体质健康标准》为基础，使100%的学生能做到每天锻炼1小时以上，要求每位学生掌握至少2项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯,体质健康水平切实得到提高。

2．多方努力，齐抓共管，做好《学生体质健康标准》的测试登记工作《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，也是学生毕业的基本条件之一。     

本学期《学生体质健康标准》测试顺利进行，全校96%的学生达到了合格标准，小学部的成绩优良达到52%以上，中学部达到56%以上。

九、存在困难及问题

1．受安全因素的影响，一些体育活动教师不敢大胆组织学生开展，学生难以起到锻炼的效果。

2.学生参与度不高：部分学生对体育课程缺乏兴趣，参与度不高，这给教学带来了一定的困难。

十、下一步打算

体育工作今后的打算:一是提高认识、加大投入，加强体育基础设备设施器材建设。二是积极组织各类体育活动，增强学生体质。三、加强学生体育意识培养：我将加强对学生的体育意识培养，通过讲解体育知识、组织体育活动等方式，让学生认识到体育的重要性，提高他们的参与度。

我们在校领导的正确引领和关心支持下，依靠全体教师，以“新课改”为契机，在一如既往地推动学校体育改革的同时，加大教科研力度，在体育教学工作中，“更新观念、齐心协力、努力专研、开拓创新、不断进取”，“争一流、创特色”为把我校的体育特色建设的更美好，在新的一年里取得更大的成绩而贡献出我们应有的力量。