【工作进展】六郎镇2024年控辍保学工作进展情况

1、高位推动，全面部署。坚持和完善联控联保责任机制，确保控辍保学工作落实落细。六郎镇第一时间召开控辍保学工作推进会，传达学习教育部办公厅《关于建立健全义务教育控辍保学常态化报告工作机制的通知》、安徽省巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接问题整改及重点工作推进调度会精神；全面部署全镇工作任务，切实增强控辍保学工作的责任感和紧迫感，确保广大适龄儿童公平享受教育的合法权益，为实现义务教育均衡发展再聚合力、再添动力。

2、法宣并行，全面推进。六郎镇政府层层压实控辍保学工作责任，落实“宣传教育、责令改正、行政处罚、申请强制执行或提起诉讼”依法控辍保学“四步法”，联合村“两委”干部通过电话沟通、走访入户到人，认真核查监测数据，摸清疑似辍学、未入学学生信息，做到不漏一户，不漏一人。同时，动员各村劝返小组结合法律法规和身边的典型案例，做好家长和学生的思想稳控工作，重点关注留守儿童、孤儿、家庭经济困难学生，对有辍学风险的学生加强教育引导实时跟踪督导，与学生监护人面对面谈心谈话，点对点详细解读九年义务教育内容，并详细讲解不上学的危害，明确责任和义务，进一步让学生树立法律意识和自我保护意识，提高监护人法治意识和自觉履行控辍保学职责的意识，持续巩固好控辍保学工作成效。截至目前，根据疑似辍学生、未入学名单，已全部通知到位，要求家长全面按照要求送子女入学接受义务教育。

3、健全长效机制，落实常态化管理。六郎镇各校成立控流保学领导小组，制定防流控辍措施，做到使义务教育学龄人口“进得来、留得住，学得好”“不让一个学生掉队”。   

（一）积极广泛宣传《义务教育法》等法律法规，营造社会氛围。通过讲座形式以及召开家长会等形式，对家长和学生进行《教育法》和《义务教育法》的宣传，使家长和学生明确接受义务教育的责任和义务。学校重视学生入学报道情况，以班级为单位，划区包片，班主任和任课教师一起走村串户，动员辍学学生返校。

（二）建立目标责任制。学校与各位教师签定控流责任状。班主任与任课教师共同对班级生数负责，并建立奖惩制度。充分发挥班主任的主导作用，定期分析学生状况，及时掌握流失苗头，一经发现，立即采取措施，动员返校。帮扶控流。学校对贫困生均适当减免杂费、免费发放教科书、补助生活费、爱心捐款等形式予以帮扶。同时积极吸纳各方面捐款资助贫困生，帮助贫困生学生渡过难关，确保不让一名“边缘生”流落到“流生”的队伍中去。　         

（三）帮扶贫困、后进生。结合学校实际，要求每个教师帮助一名或几名贫困生。年级组在落实培优辅差措施时，要求每位教师帮扶一名或几名后进生。对家庭条件差的特困生，实行优惠政策，免收一切可免费用，确保不发生因交不起费用而辍学的现象。

（四）减轻学生学业负担。学校结合有关法律、法规，要切实减轻学生学业负担，严格控制学生的课外作业量，严格控制各科考试量。

（五）改变教学观念，改革教学方法。加强教育教学改革，运用新的教育理念，调动全体学生自觉、主动地参与学习，激发学生的学习兴趣，开展丰富多彩的各种活动，增强学校和班级的内吸力。加强转化学困生工作，帮助学困生提高成绩，全面贯彻教育方针，关心爱护每一个学生，使学困生树立自信心，在较低的起点上不断进取。

（六）强化师德建设，教育教师带着感情做好每一名学生，特别是后进生的工作，不得对学生挖苦、讽刺，严禁对学生进行体罚或变相体罚。加强师德建设。严禁乱订资料，乱收费，如发现擅自订购资料或收费的教师，将勒令其给学生退款，并且后果自负。运用科学的教育方法，多做耐心细致的思想教育。严禁随意停学生的课，学生因违纪来不及教育的，要临时停其课，要经政教处同意。防止简单粗暴、体罚或变相体罚学生，对教育思想不端正、工作方法不当、产生不良后果，致使学生辍学流失的，一定要追究责任，予以严肃处理。

（七）开展家访活动，做好辍返工作。建立辍学学生档案，对辍学学生采取家访、谈心等方式进行情感控辍。

（八）建立长效机制，巩固控辍成果。完善教育执法建设，加强教育执法。广大教师要真正树立依法执教的意识，端正教育方向，明确教育思想，保证每个适龄儿童受满九年义务教育。

4、全镇现有义务教育阶段在校学生2747人，其中转出63人，休学11人，残疾儿童送教上门4人。正在办理转入31人。无因贫因灾因疫失学辍学学生，无建档立卡家庭贫困失学辍学学生。