【法律法规资讯】【以案普法】小学生在校发生冲突调解员课堂说法明理

    学校是师生集结的地方，学生之间发生打架，可以说是非常常见的现象，但是这种现象可以减少再减少，但是总归是不可避免的。我们在处理此类事情过程中要多方面多角度考虑，结合教育和警示避免此类问题发生。
【案情简介】
    2023 年 9 月 25 日晚，管某情绪激动至花桥派出所报警称：自己的上二年级的女儿在学校被另一个学生打了，要求民警马上处理。民警询问管某女儿受伤情况，管某称其女儿告诉他：同校四年级的一个男孩不知道什么原因，在学校操场上“纠集”另外两个学生一起，那个男孩就在女儿头上打了两下，管某称不想要钱，自己在家都没有打过女儿，就是想出口气，要不给自己女儿打回来，要不给自己打两巴掌。民警先是安抚管某某，可以带女儿先到医院去治疗，管某称就是比较气，受伤是很轻微。
【调查与处理】
    因当日系晚上报警，学校已经放学，管某的女儿也不知道男孩的姓名，只知道是同校四年级的，无法了解男孩其他信息。当晚民警就联系管某女儿的班主任，先将此情况通报，并约定次日早上处理此事。管某称就要两点：1、要求打人的小学生赔礼道歉、作检讨；2、因为学校没有尽到管教义务，要求学校给与赔偿及班主任道歉；3、赔偿自己女儿人身受伤治疗费用。第一步：查清事实。民警次日至学校，通过走访了解到，该男孩系四（二）班王某伟，另外两个女孩系李某欣及丁某芳，三人皆是四（二）班学生。当日傍晚，管某女儿从学校操场路过，那个男孩刚好在操场踢球，因为球从管某女儿身边经过，男孩就要管某女儿帮忙将球踢回，但是管某女儿没有理睬，随后该男孩就叫上同班两个女生把管某女儿拦住，并要求两个女生去打管某女儿，但是两个女生没有动手，随后该男生本人用手在管某女儿头部打了两下。第二步：适用法律。本案为侵权责任纠纷。综合当事人的意见，归纳本案争议的焦点为：一、王某伟是否应承担侵权责任，以及其父母是否应承担监护人责任；二、横岗小学是否应承担教育机构侵权责任；三、关于赔偿金额的认定。第三步：确定方案。首先，警民联调专职调解员王风英凭借多年的基层经验，王风英通过人情说理，安抚管某情绪，从同学关系、邻里关系出发，降低管某敌视态度。其次，横杠社区主任周峰信通过法理解释，王某伟、李某欣及丁某芳三人均参与了该事件，但是有主次作用，应该区别对待，不能同样处理。最后，两名调解员拿出了调解方案，王某伟、李某欣及丁某芳三人向管某女儿道歉，另王某伟赔偿管某医药费 1000 元，学校班主任现场承诺加强对学生监管，避免今后发生类似事件，并在双方班级进行通报。通过心理疏导、析法明理，既讲法律也讲人情，双方现场达成一致意见，并当场履行。
【法律分析】
    根据《民法典》第一千一百八十八条规定：“无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任。监护人尽到监护责任的，可以减轻其侵权责任。有财产的无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，从本人财产中支付赔偿费用。不足部分，由监护人赔偿。”因王某伟为小学在读学生，无偿付能力，故涉案赔偿费用应由王某伟的监护人即其父母承担。依据《民法典》第一千一百六十九条，教唆、帮助他人实施侵权行为的。应当与行为人承担连带责任，上述侵权事项，因李某欣及丁某芳并未实施具体侵权行为，应该由王某伟承担全部责任。根据《中华人民共和国民法典》第一千一百九十九条，无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担侵权责任；但是，能够证明尽到教育、管理职责的，不承担侵权责任。该事件为学生在课间因琐事爆发的冲突，事发突然，已超出学校可预见的范围。由于损害结果无可预见性，学校无法尽相当的注意义务采取合理行为避免损害结果的发生，因而主观上也就没有过错。综上所述，管某主张小学承担教育机构侵权责任，理据不足。
【典型意义】
    现今家庭，不少都是独生子女，家长对孩子的宠爱，致使学生在学校以及社会活动过程中，不计后果，所以学生的监控成长需要家长、学校、社会各方面的努力。学生在校期间发生人身损害事故，教育机构承担的责任是有区别的。对于不满 8 周岁的无民事行为能力人发生人身损害，教育机构承担的是过错推定责任，实行举证责任倒置，由教育机构证明自己尽到了教育、管理职责；对于 8 周岁以上的限制民事行为能力人发生人身损害，教育机构承担的是过错责任，由受害人举证教育机构未尽到教育、管理职责。