【年度报告】湾沚区2024年度学校艺术教育发展年度报告

一、基本情况

目前，湾沚区有普通高中4所；十二年一贯制学校1所；九年一贯制学校10所；初级中学4所；小学11所；特教学校1所。

我区中小学校现有专兼职艺术教师141人，其中美术教师72名，音乐教师69名，艺术教师数量与学校的规模和课程设置相匹配，能够满足学生的艺术学习需求。

二、主要举措和成效

（一）加强领导，落实艺术教育工作评价。

区教育局成立了以分管领导为组长，相关科室负责人为成员的学校艺术教育领导小组，各学校也相应成立了工作专班，加强了对学校艺术教育工作的领导。针对学校音美教学工作特点，将学校基本设施建设、特色文化建设、教师队伍建设、音美学科教学工作的落实等情况进行专项督导。

（二）完善制度，制定科学合理的督导、评价制度推动艺术教育规范发展。

1.建立督导制度。区教育局督导室将艺术教育纳入学校综合督导评估和素质教育督导评估体系，开展经常性的督导检查，督促中小学校认真贯彻《学校艺术教育工作规程》《关于推进学校艺术教育发展的若干意见》，促进学校艺术教育规范、科学发展。

2.完善评价制度。区教育局将艺术教育纳入学校办学水平综合评价体系。区教发中心和各学校要切实加强艺术教育教学工作评价，鼓励和引导中小学生积极参与到艺术教育活动中来。各学校在职务评聘、奖励、进修、培训等方面，要保证艺术教师与其他学科教师同等待遇，教师承担课外艺术活动辅导工作要计入工作量。

（三）强化培训，加强教师队伍建设，夯实艺术教育人员基础。

充实基层艺术教育教师队伍，学校鼓励其努力发挥专长，为他们搭建展示的舞台，为他们创造参加文化艺术节、各级各类文艺竞赛等活动的机会。同时，中小学校积极聘用社会文化艺术团体专业人士、民间艺人担任学校兼职艺术教师，探索建立一支以专为主、专兼结合、师德高尚、素质过硬的中小学艺术师资队伍。

（三）开足开齐课程。各中小学校严格执行艺术教育课程计划，开齐开足开好艺术教育课程（小学音乐、美术每周各2课时，初中音乐、美术每周各1课时）。鼓励学校结合实际开设丰富多彩的艺术类选修课程。

（四）加强教学研究。区教发中心切实加强艺术教育教学研究工作指导力度，加强教学业务指导和研究。中小学校经常性组织开展艺术教育教学研究活动，推动艺术教育普及水平和教学质量的不断提高。

（五）整合教育资源。各中小学校加强对课外、校外学生艺术活动的管理和指导，充分利用青少年校外活动中心、乡村学校少年宫、社会艺术团体等资源，组织开展形式多样的艺术教育活动。

（六）创新教育形式。各中小学校加强艺术教育工作宣传力度，创新艺术教育内容与形式，深入推进体育、艺术“2+1”项目，大力推进高雅艺术进校园，坚持举办艺术节、艺术展演活动，广泛组织艺术活动社团、兴趣小组和第二课堂活动，丰富校园文化生活，培养学生艺术素养。

（七）建立自评和年报制度。按照教育部和省教育厅要求，从2015年起，中小学校开展艺术教育自评工作。内容包括：艺术课程建设、艺术教师配备、艺术教育管理、艺术教育经费投入和设施设备、课外艺术活动、校园文化艺术环境以及实行学校艺术教育工作自评公示制度等方面的情况。

（八）加大投入，保障艺术教育设施设备。教育基础设施是保障艺术教育良好开展的重要条件。区教育局重视艺术教育经费的投入，结合本区教育系统实际不断改善艺术教育条件，保证艺术教育发展的基本需求。各学校也加大了艺术经费的投入，积极添置艺术教育设施设备，努力为学校艺术活动的开展创造物质条件。

（九）开展活动，提升艺术教育工作品味。2024年，我区集中安排2支黄梅戏剧团演出队伍赴各大中小学校进行专场演出，共33场；开展了“艺美新时代·逐梦向未来”湾沚区校园文艺汇演，共上报38个视频节目参加初评，最终18个节目参加现场演出；举办了“阳光下成长”湾沚区少儿书画现场比赛，择优选送70篇作品参加市级评选，其中28篇获奖。

三、下一步工作计划

1.进一步加强师资队伍建设。区教育局将进一步加强师资队伍的建设，充分挖掘现有教师的潜能，积极支持教师参与多形式的进修学习，不断提高教师授课水平，以课堂为主阵地奠定艺术教育基础，加强课堂教学巡视，避免艺术学科教师教学的随意性。

2.进一步规范艺术课程管理。进一步加大艺术课程的管理力度，继续实施开课审查制和教学督查制，并将音体美课程教学质量纳入学校、校长工作评价体系，规范学校办学行为。鼓励学校结合实际开发艺术教育校本课程，充实和完善艺术教育内容，传承当地优秀文化艺术。以社团活动促进学生兴趣发展，建立学生成长档案袋，促进孩子们艺术水平的不断提高。

3.进一步加强艺术教育宣传。多途径加强宣传动员，帮助家长提高对艺术教育的认识，配合教师重视学生艺术素质的培养，为学生提供多条学习途径，在培养学生兴趣爱好的同时也拓宽了求学、就业的道路。