【自评结果】湾沚区2024年度学校艺术教育工作自评结果

根据《教育部关于印发<中小学生艺术素质测评办法>等三个文件的通知》（教体艺〔2015〕5号）等文件要求，对照文件指标，结合我区实际，开展了艺术教育工作评估，现将自评结果总结如下：

一、艺术课程设置情况

按照课程要求，根据学生的年龄特点和兴趣爱好，设置了丰富多彩的艺术课程。各校严格落实1-4年级每周开设4节艺术课，5-6年级每周开设3节艺术课，7-9年级每周开设2节艺术课，确保各校艺术课课时占总课时达9%以上。开设的艺术课程以美术、音乐、书法为主，部分学校还开设了

舞蹈、戏剧、摄影、小品、陶艺、器乐等特色课程，从多方面提升学生艺术素养，激发创造力和审美能力。

二、艺术活动情况

2024年，我区集中安排2支黄梅戏剧团演出队伍赴各大中小学校进行专场演出，共33场；开展了“艺美新时代·逐梦向未来”湾沚区校园文艺汇演，共上报38个视频节目参加初评，最终18个节目参加现场演出；举办了“阳光下成长”湾沚区少儿书画现场比赛，择优选送70篇作品参加市级评选，其中28篇获奖。

三、艺术教师情况

目前，我区有专兼职艺术教师141人，其中美术教师72名，音乐教师69名，艺术教师数量与学校的规模和课程设置相匹配，能够满足学生的基本艺术学习需求。这些艺术教师拥有丰富的教学经验和专业技能，在教学中注重因材施教，关注学生个体差异，通过创新教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性。同时他们积极参与学校组织的各类教学研讨活动，不断提升自身的教学水平。

四、条件保障情况

区委、区政府高度重视中小学校艺术教学场地建设和艺术设施的完善，为学生提供了良好的学习环境。同时，还为各校投入资金购置了先进的教学设备，如高清投影仪、音响设备等，确保了学校艺术教学的顺利进行。

五、特色发展情况

全区各中小学校积极构建多元化的课程体系，以满足学生多样化兴趣和需求。课程内容不仅包括基础知识的学习，还注重实践技能的培养，确保学生在理论学习与实际操作之间达到平衡发展。鼓励学生通过亲身参与和实际操作，提升艺术技能和审美素养。此外，通过举办各类艺术活动，如画展、书法展等，为学生提供了展示才华的平台。这些活动不仅有助于激发学生的创造力和表现力，也促进了他们的社会交往能力。

六、学生艺术素质测评情况

2024年学生艺术素质测评结果显示，我区中小学生在多个艺术领域均获得显著成绩，但同时也显现出一些需要改进的地方。为进一步推动学生艺术素质的提升，区教育局将基于这些测评数据，精心设计更科学、更为恰当的教学方案和评价体系。同时，强化师资队伍培养和家校互动协作，共同构筑有利于学生艺术发展的优良环境。

下一步，区教育局将持续推进艺术教育改革，在保障艺术课程开足开齐的前提下，不断完善学校艺术设备设施，加强教师队伍建设，鼓励各校开展艺术特色课程，建成艺术特色学校。