湾沚区特殊教育发展概况

我局高度重视残疾学生入学工作，在综合考虑适龄残疾儿童少年家长的教育意愿以及特殊教育资源（包括普通学校和特殊教育学校）的基础上，按照“一人一案、分类安置”的原则，确定适龄残疾儿童少年接受义务教育的方式。截至2021年4月，全区共有义务教育阶段适龄残疾儿童167人，已安置入学167人，其中，在特殊学校就读11人、普通学校随班就读105人、送教上门51人，现将有关情况汇报如下：

优先安排能够适应普通学校教育的中轻度视力、听力、言语、肢体（含脑瘫）、智力（含孤独症）、多重残疾及其他残疾类型的适龄残疾儿童少年就近入学，到指定的具备随班就读条件的普通学校接受义务教育，对于学习和生活上需要特别支持的残疾学生，优先安排到有资源教室的东湖学校、沚津学校学校就读，并提供有针对性的特殊教育支持和服务。

对于不能接受普通教育的中重度视力、听力、言语、智力（含脑瘫）、自闭症、多重残疾及其他残疾类型的适龄残疾儿童少年，安排到启智学校或其他特殊教育学校就读。

对于不能坚持到特殊教育学校或者普通学校随班就读的、具有一定接受教育能力的各类重度适龄残疾儿童少年，通过送教进社区、进家庭、进康复机构等方式，为学生提供规范、有效的康复训练、教育指导等服务，教师开展送教服务时均为服务对象送学习教材，有针对性地开展课程教学和补偿训练，一般包括康复训练、认知、语言交流、生活自理、学习能力、社会适应和特长培养等方面。每个服务对象原则上每周送教不少于1次，每次2-4学时。送教学校将送教上门服务对象列入学校学籍统一管理，并建立学生档案。